vestnikacademyВестник академии правоохранительных органов Bulletin of the Law Enforcement Academy2518-72523079-4609Академия правоохранительных органов при Генеральной прокуратуре Республики Казахстан10.1234/25187252_2024_33_8vestnikacademy-96Research ArticleКОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВОCONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE LAWБУЛЛИНГ КАК ФЕНОМЕН АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕBULLYING AS A PHENOMENON OF AGGRESSIVE BEHAVIOR IN ADOLESCENCEАлбаковаХ. М.AlbakovaKh. M.

Албакова Хава Маулиевна – старший преподаватель 

Кокшетау

Albakova Khava Maulievna – Senior lecturer 

Kokshetau

h.a.10.01@mail.ruКокшетауский университет имени А. МырзахметоваКазахстанKokshetau University named after A. MyrzakhmetovaKazakhstan20240705202603(33)816Copyright © Албакова Х.М., 20262026Албакова Х.М.Albakova K.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnikacademy.ejournal.kz/jour/article/view/96

В статье автором затронута проблема буллинга и агрессивного поведения подростков в образовательных учреждениях. Подчеркивается актуальность проблемы насилия подростков в современном обществе. Отмечено, что дети, которые подвергались травле, получают тяжелую психологическую травму. Обозначены теоретические аспекты буллинга в подростковой среде и выделены особенности подросткового возраста, как наиболее уязвимого для возникновения буллинга. В представленной статье буллинг рассматривается как феномен агрессивного поведения в подростковом возрасте. Определены факторы возникновения буллинга в подростковой среде и обозначены эффективные профилактические меры по борьбе с данным явлением, которые помогут сохранить и укрепить здоровый климат не только в школе, но и в обществе в целом, а также предотвратить различные психологические проблемы, в т.ч. и буллинг.

In the article, the author touches upon the problem of bullying and aggressive behavior of adolescents in educational institutions. The urgency of the problem of adolescent violence in modern society is emphasized. It is noted that children who have been bullied receive severe psychological trauma. The theoretical aspects of bullying in the adolescent environment are outlined and the features of adolescence as the most vulnerable to bullying are highlighted. In the presented article, bullying is considered as a phenomenon of aggressive behavior in adolescence. The factors of bullying in the adolescent environment have been identified and effective preventive measures to combat this phenomenon have been identified, which will help maintain and strengthen a healthy climate not only in school, but also in society as a whole, as well as prevent various psychological problems, including bullying.

агрессивное поведениеподростковый возрастжертва буллингаподростковая средапричины буллинганасилиеИнтернет-буллингсоциальная практикамеры профилактики.aggressive behavioradolescentvictim of bullyingadolescent environmentcauses of bullyingviolenceInternet bullyingsocial practicespreventive measures.ReferencesАвдулова, Т.П. Агрессивный подросток: книга для родителей / Т.П. Авдулова. – М.: Академия, 2018. – 128 с.Avdulova, T.P. Agressivnyj podrostok: kniga dlja roditelej / T.P. Avdulova. – M.: Akademija, 2018. – 128 s.Kowalski, R.M. Cyberbullying: Bullying in the Digital Age / R.M. Kowalski, S.P. Limber, P.W. Agatston. – Malden, MA: Blackwell Publishing, 2012. – 298 p.Kowalski, R.M. Cyberbullying: Bullying in the Digital Age / R.M. Kowalski, S.P. Limber, P.W. Agatston. – Malden, MA: Blackwell Publishing, 2012. – 298 p.Olweus, D. Bullying at school: What we know and what we can do / D. Olweus. – Blackwell Publishing, 1993. – 140 p.Olweus, D. Bullying at school: What we know and what we can do / D. Olweus. – Blackwell Publishing, 1993. – 140 p.Алексеева, И.А. Травля в школе: причины, последствия, помощь / И.А. Алексеева. – Астана, 2023. – 147 с.Alekseeva, I.A. Travlja v shkole: prichiny, posledstvija, pomoshh' / I.A. Alekseeva. – Astana, 2023. – 147 s.Бочавер, А.А. Буллинг (травля) как объект исследований и культурный феномен. Психология / А.А. Бочавер, К.Д. Хломов // Журнал Высшей школы экономики. – М.: ВШЭ, 2013. – № 3 (10). – С. 149-159.Bochaver, A.A. Bulling (travlja) kak ob#ekt issledovanij i kul'turnyj fenomen. Psihologija / A.A. Bochaver, K.D. Hlomov // Zhurnal Vysshej shkoly jekonomiki. – M.: VShJe, 2013. – № 3 (10). – S. 149-159.Клотова, Н.В. Буллинг в школе: причины, последствия, помощь / Н.В. Клотова. – Минск: Красико-Принт, 2019. – 96 с.Klotova, N.V. Bulling v shkole: prichiny, posledstvija, pomoshh' / N.V. Klotova. – Minsk: KrasikoPrint, 2019. – 96 s.Juvonen, J. Bullying in Schools: The Power of Bullies and the Plight of Victims / J. Juvonen, S. Graham. – Annual review of psychology, 2014. – 36 p.Juvonen, J. Bullying in Schools: The Power of Bullies and the Plight of Victims / J. Juvonen, S. Graham. – Annual review of psychology, 2014. – 36 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.