Ергалимова Ақбөпе Нұрмұханбетқызы – докторант Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева, магистр международного права
г. Астана
Yergalimova Akbope Nurmukhanbetkyzy – Doctoral Student of the Eurasian National University named after L.N. Gumilyov, Master of International Law
Astana c.
Толысбаева Алия Дюсеновна – заместитель декана по учебной работе гуманитарно-экономического факультета Университета имени Шакарима, доктор философии (Phd)
г. Семей
Tolysbayeva Aliya Dyusenovna – Deputy Dean for Academic Affairs of the Humanities and Economics Faculty of Shakarim University, PhD
Semey с.
Как и во всех странах мира, число детей с ограниченными возможностями в Республике Казахстан растет с каждым годом. Большая категория детей с ограниченными возможностями – это дети с нарушениями слуха. По данным на 2019 год, в Казахстане было зарегистрировано 200 000 человек с нарушениями слуха, в том числе 700 детей, имели врожденные нарушения слуха. Самое печальное, что количество таких детей ежегодно увеличивается на 5%. Один из 1000 рожденных рождается глухим, и к 1 году их число увеличивается в несколько раз. Дети с нарушениями слуха не получают раннюю помощь специалистов из-за отсутствия необходимого оборудования и средств обследования, и, в большинстве случаев, пополняют ряды детей с ограниченными возможностями.
Изменение условий перехода на группу инвалидности в период совершеннолетия не только ограничивает их права на сохранение и восстановление здоровья, но и является основной причиной пожизненной инвалидности.
В статье рассмотрены важные условия, которые следует учитывать при назначении инвалидности детям с нарушением слуха, проблемы и последствия не совершенствования механизма присвоения им инвалидности и предложены пути их решения.
As in all countries of the world, the number of children with disabilities in the Republic of Kazakhstan is growing every year. A large category of people with disabilities is children with hearing impairments. As of 2019, 200 000 people with hearing impairments were registered in Kazakhstan, including 700 children who had congenital hearing impairments. The saddest thing is that the number of such children increases by 5% annually. One out of 1000 people born is born deaf, and by the age of one, their number increases several times.
Children with hearing impairments do not receive early help from specialists due to the lack of necessary equipment and examination tools, and, in most cases, join the ranks of children with disabilities.
Changing the conditions for transition to a disability group during the period of majority not only limits their rights to maintain and restore health, but is also the main cause of lifelong disability.
The article discusses important conditions should be taken into account when assigning a disability to children with hearing impairment, the problems and consequences of not improving the mechanism for assigning them a disability, and suggests ways to solve them.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.