vestnikacademyВестник академии правоохранительных органов Bulletin of the Law Enforcement Academy2518-72523079-4609Академия правоохранительных органов при Генеральной прокуратуре Республики Казахстан10.52425/25187252_2024_34_70vestnikacademy-110Research ArticleУГОЛОВНОЕ ПРАВО И КРИМИНОЛОГИЯCRIMINAL LAW AND CRIMINOLOGY, PENAL LAWПРАВОВАЯ ОСНОВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ СШАTHE LEGAL BASIS FOR ENSURING SECURITY IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE USAБейсенбаеваМ. Т.BeisenbayevaM. T.

Бейсенбаева Маншук Токтарбековна – ассоциированный профессор кафедры права Казахского Национального аграрного исследовательского университета, кандидат юридических наук 

г. Алматы 

Beisenbayeva Manshuk Toktarbekovna – Associate Professor of the Department of Law of the Kazakh National Agrarian Research University, Candidate of Law 

Almaty c. 

nur011009@mail.ruМусабековаИ. Т.MusabekovaI. T.

Мусабекова Индира Темирбековна – ассоциированный профессор школы право Q University, кандидат юридических наук

г. Алматы  

Musabekova Indira Temirbekovna – Associate Professor at the Q University School of Law, Candidate of Law 

Almaty c. 

indmussabekova@mail.ruКазахский национальный аграрный исследовательский университетКазахстанKazakh National Agrarian Research UniversityKazakhstanQ UniversityКазахстанQ UniversityKazakhstan20240705202604 (34)7081Copyright © Бейсенбаева М.Т., Мусабекова И.Т., 20262026Бейсенбаева М.Т., Мусабекова И.Т.Beisenbayeva M.T., Musabekova I.T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnikacademy.ejournal.kz/jour/article/view/110

Проблема правонарушений в учебных заведениях США (убийства с применением огнестрельного оружия, буллинг, наркоторговля, применение наркотических веществ и др.), требует к себе большого внимания со стороны властей и своевременного законодательного регулирования. В данной статье исследуется нормативно-правовая база, на основании которой в американских учебных заведениях решается вопрос обеспечения безопасности для детей и подростков. Для всестороннего раскрытия темы статьи, были изучены законодательные акты Соединенных Штатов, касающиеся: режима ношения оружия; законы, связанные с установлением «нулевой терпимости» в отношении правонарушений, имеющих место в системе образования; буллинг. Тщательному исследованию подверглись две категории законодательных актов в США, направленные на индивидуальное воздействие на правонарушителей и на образовательную систему в целом. Авторы отметили, что только тесная взаимосвязь двух этих направлений может привести к наилучшим результатам в ходе решения проблемы, связанной со снижением уровня преступности и употребления наркотиков в школах Соединенных Штатов.

The problem of offenses in educational institutions in the United States (murders with firearms, bullying, drug trafficking, the use of narcotic substances, etc.) requires great attention from the authorities and timely legislative regulation. This article examines the regulatory framework on the basis of which the issue of ensuring safety for children and adolescents is being addressed in American educational institutions. For a comprehensive disclosure of the topic of the article, the legislative acts of the United States concerning: the regime of carrying weapons; laws related to the establishment of “zero tolerance” in relation to offenses occurring in the education system; bullying were studied. Two categories of legislation in the United States aimed at individual impact on offenders and on the educational system as a whole have been thoroughly studied. The authors noted that only a close relationship between these two areas can lead to the best results in solving the problem of reducing crime and drug use in schools in the United States.

безопасностьучебное заведениеупотребление наркотиковношение оружиянасилиезаконодательный актСШАполитика «нулевой терпимости»буллингsafetyeducational institutiondrug usecarrying weaponsviolencelegislative actUSAzero tolerance policybullyingReferencesФуко, М. История обеспечения безопасности: курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1977-1978 учебном году. – СПб., 2019. – 145 с.Fuko, M. Istorija obespechenija bezopasnosti: kurs lekcij, prochitannyh v Kollezh de Frans v 1977-1978 uchebnom godu. – SPb., 2019. – 145 s.Peng, Z. A pilot intervention study on bullying prevention among junior high school students in Shantou, China / Z. Peng, et al. // BMC Public Health. – 2022. – № 22 (262). – Pp. 9.Peng, Z. A pilot intervention study on bullying prevention among junior high school students in Shantou, China / Z. Peng, et al. // BMC Public Health. – 2022. – № 22 (262). – Pp. 9.Gaffney, H. What works in anti-bullying programs? Analysis of effective intervention components / H. Gaffney, M.M. Ttofi, D.P. Farrington // Journal of School Psychology. – 2021. – № 85 (142). – Pp. 37-56.Gaffney, H. What works in anti-bullying programs? Analysis of effective intervention components / H. Gaffney, M.M. Ttofi, D.P. Farrington // Journal of School Psychology. – 2021. – № 85 (142). – Pp. 37-56.Edwards, C.H. Student violence and the moral dimension of education / C.H. Edwards // Psychology in the Schools. – 2021. – № 3 (38). – Pp. 86-93.Edwards, C.H. Student violence and the moral dimension of education / C.H. Edwards // Psychology in the Schools. – 2021. – № 3 (38). – Pp. 86-93.Hermann, M.A. An Ethical and Legal Perspective on the Role of School Counselors in Preventing Violence in Schools / M.A. Hermann, A. Finn // Professional School Counseling. – 2022. – Vol. 6. – Pp. 145-150.Hermann, M.A. An Ethical and Legal Perspective on the Role of School Counselors in Preventing Violence in Schools / M.A. Hermann, A. Finn // Professional School Counseling. – 2022. – Vol. 6. – Pp. 145-150.D. Lee. A «Dark Vision» of Discipline: Zero Tolerance Makes a Comeback [Electronic resource] – Access mode: https://www.texasobserver.org/zero-tolerance-makes-a-comeback/ (Access data: 15.10.2024).D. Lee. A «Dark Vision» of Discipline: Zero Tolerance Makes a Comeback [Electronic resource] – Access mode: https://www.texasobserver.org/zero-tolerance-makes-a-comeback/ (Access data: 15.10.2024).Құлмұханбетова, Б.А. Шет елдерде балаларға қатысты жыныстық зорлық-зомбылықтың алдын алуы (Канада, АҚШ мысалында) / Б.А. Құлмұханбетова // Құқық қорғау органдары академиясының Жаршысы. – 2022. – № 4 (26). – Б. 48-55.Құlmұhanbetova, B.A. Shet elderde balalarғa қatysty zhynystyқ zorlyқ-zombylyқtyң aldyn aluy (Kanada, AҚSh mysalynda) / B.A. Құlmұhanbetova // Құқyқ қorғau organdary akademijasynyң Zharshysy. – 2022. – № 4 (26). – B. 48-55.Milburn, Р. Violence et incivilités: de la rhétorique experte à la réalité ordinaire des illégalismes / Р. Milburn // Deviance et societe. – 2023. – № 4 (24). – Pp. 331-350.Milburn, R. Violence et incivilités: de la rhétorique experte à la réalité ordinaire des illégalismes / R. Milburn // Deviance et societe. – 2023. – № 4 (24). – Pp. 331-350.Roché, S. La théorie de la «vitre cassée» en France. Incivilités et desordres enpublic / S. Roché // Revue française de science politique. – 2022. – № 2 (50). – Pp. 387-412.Roché, S. La théorie de la «vitre cassée» en France. Incivilités et desordres enpublic / S. Roché // Revue française de science politique. – 2022. – № 2 (50). – Pp. 387-412.Overschelde, J. U.S. Every Student Succeeds Act: Negative Impacts on Teaching Out-of-Field [Electronic resource] / J. Overschelde // Research in educational policy and management. – 2020. – № 1 (2). – Access mode: https://repamjournal.org/index.php/REPAM/article/view/16 (Access data: 10.09.2024).Overschelde, J. U.S. Every Student Succeeds Act: Negative Impacts on Teaching Out-of-Field [Electronic resource] / J. Overschelde // Research in educational policy and management. – 2020. – № 1 (2). – Access mode: https://repamjournal.org/index.php/REPAM/article/view/16 (Access data: 10.09.2024).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.